一节特殊的演讲课     

柯茂莲 《广西教育》2003,(35)

又到了每周一次的演讲课。和平时一样,课代表将这轮演讲同学的名字、序号、题目写在黑板上,演讲课在“数风流人物还看这轮”中开讲。这时课代表悄声告诉我:“子瑛在哭,可能和晨锋有关。”我走过去,抚着她的后背,伏下身问她,她不理,只是更激烈地啜泣着。我写了张纸条递到课桌下给她:“眼泪为值得流的人去流,什么人能让你流下珍贵的眼泪呢?”她抬起朦胧的泪眼:“老师我不想参加演讲了。”我说:“你最后一个上台吧!”她不语,又伏下了头。演讲还在激烈地进行着,苏银莹深情款款播撒《母爱》的光辉,杨秀花声情并茂讲述《钢铁是怎样炼成的》,郭东华…  相似文献   

“邻人的花园”如此美丽     

柯茂莲 《广西教育》2012,(16):68-68

复旦大学江晓原教授曾经呼吁：在大学中要广泛开展人文教育,理科生要接受人文教育。作为一名语文教师,一个文化的传播者,我对这个观点很是赞同,同时也为自己一直能徜徉在充满诗情画意的文学长河中而自豪。然而,最近读了广西大学唐韧教授所著的《邻人的花园》一书,让我对那叫科学的东西有了新的认识。  相似文献   

都是“标准答案”惹的祸     

柯茂莲 《广西教育》2002,(35)

在办公室里 ,听同事说起这样一件事 ,她读小学三年级的女儿在语文测验中 ,有一道阅读题 ,大意是 :三只老鼠偷油吃 ,面对高高的油瓶 ,三只老鼠互咬着尾巴换着吃 ,可在最下面的那只老鼠想 :我要放开肚皮喝。而在中间一只老鼠想 :他喝完了还有我的份吗 ?在上边那只老鼠想 :轮到我 ,油已经完了。结果大家松了口 ,都掉进了油缸中 ,出不来。试卷问题是 :读了这个故事 ,你受到了什么启发 ?女儿的回答是 :“有什么好吃的 ,先让别人吃。”结果老师打了“ \” ,并要求同学们自行修改。小女孩很认真地将自己的答案擦去 ,改为 :“有什么困难 ,先让别人…  相似文献   

真情de美丽     

柯茂莲 《班主任之友》2005,(5)

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真情的美丽     

柯茂莲 《班主任之友》2005,(5):51-51

打开电视，播的正是王小丫主持的“开心辞典”。  相似文献   

实施新课程 教师新定位     

柯茂莲 《广西教育》2003,(7)

如今,新课程实验已进入由点向面过渡的关键阶段,作为新课程的实施者———教师,在这次课改中应如何定位呢?一、教师教育理念的定位教育理念的更新,是教师精神变革中最内在而具有前提意义的条件,著名现代化问题专家英格尔斯在论及现代制度时一语中的:“如果执行和运用着这些现代制度的人自身还没有心理、思想、态度和行为上都经历一个向现代化的转变,失败和畸形发展是不可避免的”。实施新课程亦是如此,教师角色的转换从教育思想观念开始。应确立怎样的理念呢,有一位教育家说:“在下一个路口等孩子”。这不仅是一个新的生动比喻,更是一个高度…  相似文献