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柯跃山 《福建基础教育研究》2011,(12):125-125
当前,基础教育课堂改革正在全国各地轰轰烈烈地开展。新课程改革要求《科学》学科无论是教师的教,还是学生的学,须从理论上更新。新课程提出了让学生“自主发展”的理念,如何实测学生自主发展是一个需要深入探讨的问题。经过一段时间的探索与实践,我们诚图提出一些做法与同行分享、探讨。 相似文献
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柯跃山 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
伴随着新课程改革的普及与深入发展,数学问题生活化这一符合了教育教学规律的理念已在新课程的教学中扎根,得到了广大教育者的认可。教学实践表明:让数学走向生活,加强数学与学生的生活经验有效地联系,从学生熟 相似文献
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