网络环境下大学生自主学习环境创设探析     

柳世平 《河南教育》2009,(5)

20世纪90年代以来，随着社会的信息化、数字化、网络化程度不断加深，教育领域引发了一场深刻的变革，网络环境为人们提供了一种全新的学习方式——自主型学习。特别是计算机多媒体技术和网络技术的应用，为网络教育学习者提供了很好的学习平台。借助图文声像并茂的视听感官综合刺激，使产生于认知基础之上的自主型学习得到了前所未有的发展。  相似文献   

学两招     

柳世平 《中学生数理化》2004,(5):53-53

一、求一元一次不等式组的解集时。如果记住下面的口诀，求解时会带来很大的方便：  相似文献   

建构主义学习理论视野下的Blog教育功能分析     

柳世平 《河南广播电视大学学报》2009,22(3):82-83

建构主义学习理论视野下,博客具有四方面教育功能:能激发学生兴趣.实现自主学习;博客作为一种良好的沟通工具,可以充分发挥教师引导作用;资源高度共享功能、即时更新的特点有利于教师创设丰富学习情境;作为资源共享平台,为协助学习提供广阔空间,博客互动性强的特点,又使协助学习成为可能.  相似文献   

第十七届全国书市“六评”活动推进会要求增强责任和协作意识切实完成“六评”候选人推荐工作     

柳世平 《出版视野》2007,(2):7-7

2月6日下午,第十七届全国书市（全国图书交易博览会）“六评”活动推进工作会在市委办公厅二楼四会议室召开。会议要求,市级重点系统和重点单位要增强责任意识和协作意识,切实完成好“六评”活动候选人的推荐工作。市委副秘书长罗庆宏主持会议,市人大教科文卫副主任、书市组委会秘书长余恢毅,市新闻出版局党组书记、局长,书市组委会秘书长汪俊,43个市级和驻渝重点系统、重点单位的有关负责人参加会议。  相似文献