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课程研究有两种基本范式:现代课程范式与后现代课程范式。而两种课程范式又有其不同的师生观,这两种师生观的比较对我国现行教育具有一定的启发意义。文章从学生观、教师角色转变和师生关系转型三方面展开讨论。 相似文献
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柳小林 《中国科教创新导刊》2009,(25):86-86
英语作为一种国际语言,在开放、发展的中国正得到广泛的使用。在国际交流时代,跨文化交际已成为不容回避的事实。但是在大学英语公共教学中,学生与老师都在很大程度上存在着忽视语言文化学习的倾向,这就造成了跨文化沟通的障碍。本文主要分析了大学公共外语中英语文化教学的必要性、现状及实现途径。 相似文献
3.
柳小林 《宁夏师范学院学报》2006,27(6):82-84
新一轮的基础教育课程改革进一步推动了信息技术与学科课程整合的进程.这必然引起教师在教学观念、信息意识、师生关系和课程的开发、整合设计等方面的转变. 相似文献
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柳小林 《西北成人教育学报》2014,(1):54-55
师德建设是地方高师院校师资队伍建设的核心问题。目前高师院校师德建设的现状和《中小学、幼儿教师专业标准》的要求凸显了加强地方高师院校师德建设的必要性。坚持"以人为本"的时代理念、营造良好的校园氛围、完善师德的制度建设,全面提升地方高师院校教师的道德素养。 相似文献
6.
柳小林 《中国教育技术装备》2009,(30):65-67
词块教学法以讲解词块为核心,以认知语言学为心理基础,结合结构法和交际法的特点,在教学过程中既注重语法结构,又注重语言在具体环境中的运用。采用实证法研究发现并得出结论,即词块的使用能提高英语写作的地道性和准确性,增强写作的流利度,并有利于整个语篇的组织和构建。 相似文献
7.
当前的大学英语教学采用的是统一教材、课时和教学目标的教学形式,在学生综合素质及学习能力存在差异的情况下．表现出不同的层次性．而在班级授课形式下．一个教师同时教几十个学生。难以照顾其个体差异,容易从学生的“平均水平”出发施教。因此,有必要在大学教学中实施分层次教学,在注重学生全面素质的均衡发展的同时,可以最大限度地发挥学生的特长． 相似文献
8.
利用基于全相对论组态相互作用理论的FlexibleAtomicCode（FAC）程序包,详细研究了Sn5＋离子的双电子复合（DR）过程。通过比较发现初态能级Bolzmann分布对总速率系数有降低作用,俘获电子至n=5轨道的双电子复合速率系数最大,随n的增加,双电子复合速率系数逐渐减小,峰位逐渐向高温方向移动,确定了角动量量子数l的取值可以截止至l=8。 相似文献
9.
大学物理课是各大院校理、工、医科专业开设的一门专业基础课。综合分析,由于教材、教师和学生等方面的因素,致使学生学习大学物理的兴趣不高,本文试图从选择教材、提高教师教学艺术、让学生参与教学等方面培养学生学习兴趣。 相似文献
10.
通过对语言与文化之间关系的分析,分析了在大学英语教学中文化渗透的重要性,提出了在对大学英语教学中有效实现文化渗透的具体方法。文中对当前大学英语教学中所存在问题进行了较为透彻的剖析,指出了目前大学英语教学中侧重于语言材料本身的教学而忽视与语言密切相关的文化知识的渗透。 相似文献