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1.
柳建辉 《衡阳师范学院学报》1993,(2)
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)对“文化大革命”的产生原因,基本过程和历史教训做出了实事求是的客观评价和总结,为“文革”史的研究奠定了基础。在《决议》精神指导下,近几年关于“文革”史的研究很活跃,出现了许多具有真知灼见的好专著和好文章,给人以启迪。但在探讨过程中,同时也出现了一些看似新颖,实则不尽全面、难以立足的偏颇之见。把“文化大革命”的产生原因全部或主要归结于封建主义影响的观点就是一例。一 相似文献
2.
柳建辉 《历史教学(高校版)》1999,(9)
中华人民共和国的成立，标志着中国新民主主义革命目标的实现。从此开始，中国人民为在中华大地上建立起社会主义制度而奋斗。在这个过程中，党和毛泽东依据马克思列宁主义关于过渡时期的思想，根据对中国革命发展前途的辩证思考，提出了由新民主主义向社会主义转变的独特理论，井在此指导下进行了生产资料私有制的社会主义改造，把半殖民地半封建的旧中国，变成了社会主义的新中国。一、向社会主义过渡的最初设想如何在中国这样一个既不同于英美又不同于帝俄，经济文化十分落后的半殖民地半封建东方大国实现社会主义，这是一个前人从未遇到… 相似文献
3.
柳建辉 《历史教学(高校版)》1989,(4)
目前,史学界对中共中央于1927年8月7日在汉口召开的“中央紧急会议”(简称“八七”会议)上如何产生中央领导机构的问题,先后出现三种不同提法:其一,认为会议撤销了陈独秀的中央总书记职务,选举瞿秋白为中央总书记。其二,认为会议选举瞿秋白为中央书记。其三,认为会议选瞿秋白、苏兆征、李维汉3人为中央政治局常委。上述说法都不够准确。现根据“八七”会议的原始记录及有关材料,对中央领导机构的产生作一考察。 相似文献
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