排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
英语是一种交际工具,英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。交际策略是提高学生英语口语交际能力较快捷的方式,是英语学习者为了克服由于原有水平较低而造成的交流障碍而采用的手段。拟以我校2008级非英语专业一年级学生为研究对象,分析英语听说口语交际能力的交际策略使用、存在的问题、研究方法和改进措施 相似文献
2.
柳晓江 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
《苔丝》这部小说一百多年来一直受到读者的好评。本文从三个方面分析了其人物悲剧原因:当时的社会;不公正的法律;宗教和世俗的虚伪;个人性格。但作为一部经久不衰的名著,其思想艺术远不止于此,还有待不断地挖掘。 相似文献
3.
柳晓江 《吕梁教育学院学报》2010,(2):95-96
参与式小学英语教学策略能最大限度的发展和培养小学阶段儿童的创造性思维和开拓意识,发展听、说、读、写的综合语言技能,在小学生有限的注意力持续时间里轻松的学习,培养他们学习英语的兴趣。 相似文献
4.
基于师专非英语专业公共英语教学所存在的一些现状,针对我校的学生情况,英语课堂教学、教材特点和如何施教等问题,探讨解决的办法及措施。 相似文献
5.
6.
1