“动手动脑学物理”教学探讨     

柳荣升 《中学物理教学参考》2009,(10):57-58

2005年我市开始使用山东科学技术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》（以下简称“司南版”）。新教材不仅增加了大量生动活泼的与内容相关的插图,而且增加了对物理知识在生活中应用的小实验,对老师的动手能力提出了更高的要求．教材中的许多小制作、小实验看上去理论浅显,实验过程简单,但如果动手去验证,却并非如此。有些小实验做几遍都难以成功,也找不到失败的原因．与同事交流,发现有不少老师只是让学生课外动手做一做,  相似文献