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通用技术是一门新科目。在教学过程中如何使通用技术真正凸显其“通用”性？我认为教学生活化是实现这一目标的较好途径。正如陶行知先生所说：“我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 相似文献
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柳韵 《新课程导学(上)》2011,(23)
学生的学习成绩主要受两种因素的影响:智力与动机.智力是活动的原动力,学习动机推动着学生的学习活动,可以认为是学习过程中的核心.成功的学习活动总是伴随有积极的学习动机,因此,培养和激发学生良好的学习动机是教师的一项重要任务. 相似文献
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