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《父亲的菜园》(人教版四年级下册)是一篇略读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为"我家"菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。按照略读课文的自读提示,我让学生按要求自学:1.自学生字新词,读通课文;2.画出父亲 相似文献
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[案例] 导语设计一:广告导入 师:我有一位做房地产的蟋蟀朋友,想请我替他做个广告.为了给他写好广告,我找了几则房地产的广告来看看.(课件出示一些房地产广告)看了这些广告,我替蟋蟀的住宅想好了一个广告. 相似文献
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在教学中培养学生的创新精神 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是时代的要求,培养学生创新能力是基础教育的重要目标。什么是创新能力呢?创新能力是指根据一定的目的,运用一切已知的信息产生新颖、独特,具有社会价值或个人价值的概念、设想、理论、技术、工艺和产品的能力。小学生在课内外通过创造性思维和创造想象所表现出来的创新能力,属于初级水平,一般不具有社会价值,然而注重利用教学活动强化创新意识,培养创新能力,会对学生今后的发展,形成具有社会价值的,更高水平的创新能力产生深远的影响。如何在语文课堂教学中落实创新能力的培养呢%我从以下两方面作了尝试.首先,用“无错误原… 相似文献
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《我的战友邱少云》是一篇文字较浅显的课文,在教学时,如何指导学生有感情地朗读,在反复诵读中理解人物的内心活动,体会课文的思想感情,是教学的难点。 相似文献
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《父亲的莱园》（人教版四年级下册）是一篇略读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。 相似文献
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《为人民服务》是一篇论说文。学生看惯了记叙文，初次接触这样体裁的文章，一下子还真难以理解。预习课文后，我问学生读这篇文章的感觉怎么样，有什么不懂的地方。有的学生说，这篇文章读下去感到也不难，可还是不能理解整篇文章到底要说什么。…… 相似文献
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一、案例分析的背景“提问”是阅读教学中必不可少的组成部分,也是互动式教学区别于灌输式教学的一个最明显的特征。如今的课堂教学又从教师向学生提问转向学生向教师提问,这是课堂教学以学生为主体的一大进步。但是不是只要学生提问题,就是先进的教学方式了,就是以学生为主体了呢?先请看下面两个教学片断:《群鸟学艺》教学片断:师:我们已预习了课文,现在就把遇到的疑难问题提出来。生1“:唾沫”是什么意思?师:请坐。生2“:根基”是什么意思?师(还是):请坐。生3:群鸟为什么要到凤凰那儿学本领?师(纠正):学搭窝的本领。(接着又一句)请坐。生4… 相似文献
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“它们是名副其实的小猫,只有一个拳头的三分之一大。一只猫一个姿态:有的静坐,有的打滚;有的招手,有的拍球;有的傻站着,有的跷起一条小腿;有的匍匐不前,有的待人去抱。”这段话是景山教材第七册《八只小猫》中的片断,用了排比句式,描写了八只小瓷猫栩栩如生的不同形态。备课的时候,我也注意到这段话很有特点,应该让学生熟读成诵,积累到语言素材库中,但并没有准备作为一个重点去处理。谁知,上课时,一个分号让我改变了教学设计,使这段话成为本课的一个教学重点。教学时,我先指名读这段话。第一个学生读时,逗号和分号后面停顿的时间一样;第二… 相似文献
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