日本大学生的就业与企业对大学的期望     

柴志浦 《高等工程教育研究》1992,(4)

由于各国的政治制度、人口及资源条件和社会经济发展水平的不同,各国的高等工程教育都有各自的特点,但就某些问题来说,也有不少共性。本文拟就日本工科大学的就业情况及企业对人才培养的期望作些介绍和评价,意在从中获得若干启示,使我们培养的毕业生质量提高一步。一、日本大学毕业生的就业情况日本的青年人进大学受教育的比例,即使是在发达国家中也是比较高的。据不完全统计,在同龄层中,进大学者约占35％(包括进短期大学的学生数)。与欧洲不同,日本的大  相似文献   

日本东京工业大学课程改革简介     

柴志浦 《高等工程教育研究》1993,(3):85-86,96

日本工科大学正面临三个主要问题:一是如何改进教学内容和教学方法,使学生适应科学技术向高水平化发展的要求(这里主要指的是对学生的知识和能力上的要求);二是如何更有效地培养学生的创造精神,以适应当今人才市场的要求;三是如何唤起学生对工程学的兴趣,解决学生中存在的“脱离制造业”的倾向问题。  相似文献   

注重基础,培养学生的创造能力 ——日本大学工科教育问题研究简介     

柴志浦 《高等工程教育研究》1987,(1)

在去年国家教委召开的部分高等工业学校教学改革座谈会上,提出了教学改革工作应面向经济建设,开展社会调查和教学质量检查,把培养人才的社会效果作为评价办学水平的主要标准。要进一步明确不同学科和专业人才的培养规格。要加强基础,拓宽专业,重视实践,培养能力,特别要注意培养学生具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神,成为既掌握工程技术,又有经济和管理知识的新型人才。  相似文献