似血的残阳     

柴昊  李美兰 《语文教学与研究》2005,(11):34-34

学生研究性学习能力的形成首先取决于学生是否有发现问题、提出问题的能力以及这种能力的强弱。提出一个问题有时比回答一个问题更有价值，语文教学切切不能忘了培养学生提出问题的能力。语文阅读教学作为对话的教学，正是培养学生提出问题能力的主阵地。  相似文献   

似血的残阳     

柴昊 《语文教学与研究》2005,(33)

黄昏残阳似血。我遇见了两位老人,两位向我伸出手的老人。那是一个夏日的黄昏,真是太热了。我打完篮球早已汗流浃背,于是我奔向学校附近的冷饮店买了饮料。我喝起饮料,太爽了。我的余光发现不远处有一位老奶奶正盯着我,我疑惑了,我与她素不相识呀。看见她手里提着那只空空的麻布袋,我才明白,她是想要我手中的塑料瓶。老奶奶衣衫褴褛,白发苍苍,两只眼睛已没有一点光亮。我的心被震动了!可是这饮料怎么好像比平常多,我终于喝完了,我刚准备移步,发现了一双手,一双干枯的手!是一位老爷爷,头上几根白发稀稀的,驼着背,他的手向我伸来。我犯难了,到…  相似文献   

老年多功能机的设计与实现     

谢双璐  魏永  柴昊 《科技风》2018,(17)

老年多功能机主要由屏幕显示、CPU主控器、GSM、ADXL345加速度模块、MP3等模块组成。系统采用STC12C5A60S2单片机作为控制和计算芯片,采用加速度模块检测老人运动加速度的变化,判断是否摔倒并通过GSM模块发短信通知监护人。系统设计电路简洁,同时兼具摔倒检测、脉搏检测、GSM短信发送、MP3音乐播放、拨打电话等功能,易于携带,具有很大的实用性,是一款专门为老年人设计的多功能监护设备。  相似文献