梦游桃花源     

栾绍禹 《教育文汇》2005,(12):49-49

昨夜，偶做一梦，梦中驾一叶轻舟，沿一条小溪逆流而上，两岸桃花竞相争艳，微风拂来，伴着绵绵细雨，落英缤纷。  相似文献   

一头落后的牛     

栾绍禹 《教育学术月刊》2006,(5):79-79

俺参加工作已经整整十年了。俺的工作就是培养和教育牛崽子,目的是把他们培养成社会需要的栋梁之牛。不是俺自我表扬,为了把他们培养成才,俺真是费了九牛二虎之力。俺每天白天都在认认真真、尽职尽责地工作着,晚上回到家还经常备课、批改牛崽子们的作业或自己学习充电。功夫不负有心牛。十年来,俺培养了一大批不怕虎的初生牛犊。他们不怕虎的原因,是因为在俺的教育和培养下确实学到了一定的本事。当然也出了几个“牛鬼蛇神”、害群之牛。不是俺不教育他们,而是他们听不进俺对他们的教育!  相似文献   

一头没法牛逼的牛     

栾绍禹 《师道》2005,(12):53-53

俺从事这种工作整整十年了。俺的工作就是培养和教育下一代．把他们培养成社会需要的栋梁之牛。不是俺自我表扬，为了把它们培养成才．俺真是费了九牛二虎之力。功夫不负有心人。十年来，俺培养了一大批不怕虎的初生牛犊．它们不怕虎的原因．是因为它们在俺的教育和培养下确实学到了一定的本事。当然也出了极个别害群之牛．不是俺教育无方．而是它们对俺的教育听不进去．让俺觉得真是对牛弹琴!  相似文献   

从陶行知“暗示”说起     

付春英  栾绍禹 《人民教育》2006,(6)

陶行知先生当年任育才学校校长时,有一次,一个女生在数学考试的一道题中少写了一个小数点,被老师扣了分。试卷发下来后,她偷偷地添上了这一点,然后来找陶行知先生要分。先生从墨迹上看出了试卷是改动过的,可没有批评,没有当面点破,反而满足了女生的补分愿望,只是在试卷改动过的地方重重地画了一个红圈,作为一种暗示。细细品味陶老先生的做法,感觉到这看似平常的教育方式里面, 其实隐含着深刻的教育原理,更闪现  相似文献