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从卫生部宣布北京疫情,十天过去了。该面对的事面对了,该做的事做了,该发生的事也都发生了。稍微安静下来,觉得想对同学讲些什么,非常时期,恳谈会不合适,就放在网上了。五千年人类文明史,战争连绵不断。直到2003年4月,这个世界仍然还有打仗的地方。但是战争的死亡人数从来没有超过婴儿的出生人数。人类惟一的一次人口递减,是1377年的黑死病。那一次瘟疫延续时间很长,并且几经反复。英国人口从1350年的370万下降到1377年的220万。法国史学家傅华萨说,约有三分之一的欧洲人死于那次流行疫病。学理工的大学生,或许还知道三百多年前的牛顿,正是… 相似文献
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1987年,《神州学人》创刊的时候,我正在英国留学,可以算是一个标准的“神州学人”,这使得我有幸成为这本杂志的最早一批读者。有一种理论,说人的思维依赖于语言,如果没有语言,人其实没有思维。对于这个命题是否成立,其实还有争论。不过我倒确实有一种体会,在一个非母语国度工作、学习和生活,自己的那点英语水平,在学术上与外国人交流并无多大困难,生活上也能应付自如,但有时确实会感到缺乏深刻思考的能力。在这种时候,一本母语期刊,而且还是专门讲我们留学生的事情,读起来就具有“精神食粮”的那种感觉,这就使得我成了一个《神州学人》的忠实读者。 相似文献
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一、算术教育目标与促进每个学生思维能力的指导 在日本,学生的个人思维能力指导很受重视,教育者对其指导方法进行了各种研究和实践。 教育的目标是把儿童培养成为具有独立自主、独立行动的人,而算术教育就挑起了其一端的重任。这一目标对于儿童们而言是特别重要 相似文献
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有位老教师有张婆婆嘴,说话比较啰嗦,而且不大能接受人家的意见。第一回人家劝他教学语言要简洁些,他说,某某著名电影里的主人公就是自称有婆婆嘴的,有婆婆嘴,就是有负责精神的表现。第二回,人家劝他说话不宜啰嗦,他反问人家:我们不是提倡诲人不倦吗?不倦,该说的话怎么能不反反复复地说呢?第三回,人家提出同样的问题,他又叹气说,苦口婆心么,有了婆心不苦口,能把书教好吗?据说,这些老师上课时往往一人包场,往往抢堂。我说,有婆婆嘴的教师,会有他的许多长处。但是认为教学中的“婆婆嘴”就是诲人不倦,就是负责精神的表现,而且,有了婆心,必须苦口,我觉得,倒是可以研究一番的。 相似文献