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以青少年为主体表现青少年生活方式、品德及其休闲娱乐要求的时尚流行文化在充盈大学生精神和日常生活、拓宽大学生视野、加速大学生社会化进程的同时,也对大学生高层次精神追求意识的培养产生了不容忽视的消极负面影响,帮助并引导大学生树立科学的时尚流行文化观,继而坚定他们对高层次精神追求的向往,具有较强的历史和现实意义。 相似文献
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具有较强的社会适应性是大学生在无边界职业生涯背景下实现职业成功的重要保证;融会贯通的学习能力、公允平实的自我评价、健康稳定的心理素质、克难求进的生存能力等是大学生社会适应性的主要内容;增强高校及教师自身社会适应性、搭建社会实践锻炼平台、构建教育制度激励保障体系是提升大学生社会适应性的主要途径。 相似文献
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非专业素质是大学生和谐发展的持续动力 总被引：1，自引：0，他引：1
良好、全面的非专业素质,不仅是大学生立足社会、奉献社会的重要保证,也是个人和谐发展的重要基础和持续动力.面对日趋增大的就业压力、生存压力以及大学生自身实现和谐发展的需求,高校必须更新教育理念,在重视大学生专业素质教育的同时,要更加系统地培养大学生的非专业素质. 相似文献
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种种迹象都表明,宗教的社会影响力在新时期新阶段有所增加,大学生中间宗教信仰问题也呈悄然上升趋势,这必须引起高校和教育工作者的高度重视.要有效消除宗教的消极影响,引导大学生正确对待宗教,就必须切实加强崇高理想教育. 相似文献
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桑冬平 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(3):55-57
目前,大学生家庭教育的作用有所弱化或者被忽视。要改变这种状况,就家庭而言,应主动适应高校人才培养对家庭教育的新要求,营造宽松氛围,化解子女对家庭教育的抵触情绪,经常性与学校保持联系,争取家庭教育的主动;就学校而言,则应加强培训和引导,为家庭教育发挥作用创造条件,一线教育工作者要主动与学生家庭联系沟通,深化家庭教育效果。 相似文献
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大学生廉洁教育内动力的激发、培养与保持 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了大学生对廉洁教育的片面认识,认为激发、培养与保持大学生对廉洁教育的内动力是实现谦洁教育目标的重要前提,并提出了应遵循的原则,进而实践性思考. 相似文献
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大学生廉洁教育内动力的激发、培养与保持 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了大学生对廉洁教育的片面认识,认为激发、培养与保持大学生对廉洁教育的内动力是实现谦洁教育目标的重要前提,并提出了应遵循的原则,进而实践性思考。 相似文献
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教育功利化背景下大学生感恩情愫的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
教育功利化是客观存在的事实,这在满足社会和受教育者部分需要的同时,也导致大学生忽视对包括感恩情愫在内的一些素质的培养。因此,引导大学生正确认识形势,培养他们合理的受教育观和自我教育观以及通过实践来培养他们的感恩情愫就非常必要和有意义。 相似文献
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