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技工学校的教学目标是以培养学生技术能力为主,因此,教师采取重“导”辅“教”的教学模式是教学目标的要求。教师引导学生自主学习数学,培养学生思维能力,一方面能有效地提高学生的数学成绩,另一方面为学生学习专业技术打下良好的基础。 相似文献
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在技师院校数学课程是一门基础科,很多学生学习起来感到比较困难,而学生专业知识水平的提高和职业技能的增强,又不能缺乏数学知识,这就要求我们基础课的老师不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生数学计算和思维能力,不断提高解决实践问题的能力。 相似文献
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本文首先提出学习兴趣在学生自觉学习中的重要作用,从而引出数学美在数学学习兴趣培养的过程中的关键作用,这主要从数学美在教学中的作用得以体现,以及在教学中实施美育的相关尝试. 相似文献
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