核心素养视角下的高中历史校本课程开发思考     

梁业 《教学管理与教育研究》2021,6(10):21-22

随着新课程改革的不断推进,在高中历史教学中融入本土资源和校本课程资源成为越来越多的高中历史教师的选择.笔者所在学校依托本地丰富的历史资源开发高中历史校本课程,在实践过程中取得了良好成效.基于此,文章首先阐述了高中历史校本课程开发的意义,然后提出了核心素养视角下高中历史校本课程开发的策略,以期能与广大教师切磋交流.  相似文献   

如何在语文教学中渗透心理健康教育     

梁业干 《广西教育》2010,(23):40-41

近几年,关于中学生离家出走、自杀或由于敌对情绪引发的伤害事件,常见报端。触目惊心的事实,已向我们发出了危险的信号,中学生的心理健康问题必须受到重视。中学生心理健康教育的实施途径和方式有多种,其中重要的一种是在教学中渗透心理健康教育。那么,在中学语文教学中应如何渗透心理健康教育呢？  相似文献   

多读书 读好书——初中语文课外阅读点滴谈     

梁业 《教育教学论坛》2014,(29):234-235

如何运用有限的精力,实现最大限度的课外阅读是当前语文教师所重视和亟待解决的问题,也是本人一直寻求的,笔者就课外阅读活动指导的话题略谈点滴心得,以期与广大同仁共同探讨。  相似文献