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梁乙吟 《教育导刊》2001,(12):20-21
教学实践证明:小学生对学习如果有浓厚兴趣,由此产生强烈求知欲望,能有效地提高教学质量.当前在深化教育改革,抓好素质教育过程中,必须进行愉快教育,激发学生的学习兴趣.几年来,我一直从事高年级的数学教学,如何根据学生的特点激发他们乐学呢?下面谈谈自己的一孔之见,权作引玉之砖.……  相似文献   
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