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通过与企业、行业合作建设实训基地,实施"合作教育"办学模式,设立联合培养的"工作学期",为学生提供2种不同的教育环境和教学资源,学生边学习边参与企业、行业的生产实践,学习现代化的畜牧生产工艺,掌握先进的技术和设备,全面地了解并掌握了本专业岗位对技术、技能的要求,提高了学生的实践动手能力,增强学生的就业能力. 相似文献
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世纪之交的高等教育如何为经济发展和社会进步服务，这是我国高等教育改革所面临的根本问题。而积极发展高等职业教育，实际上已成为高等教育结构改革的一个重要方面，也是高等专科教育发展的方向。高等职业教育在层次上是高等教育，在类型上是职业教育，有别于普通教育；就培养的人才类型而言，高等职业教育培养的是占社会需求量较大的技术型人才和高智能的技能型人才。在许多环节上，都直接或间接地与市场经济相联系。高等职业技术教育将是一项人力资源开发的重点建设工程。发展高等职业技术教育，是提高国民科技文化素质以及发展国民经济的迫切要求，也是适应地方经济建设的客观需要。 相似文献
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实习实训基地建设,尤其是依托企业、行业的校外实习实训基地建设,对于高等职业教育人才培养具有不可替代的作用。然而黑龙江省农业类专业校企联合办学方面与其他行业相比还有很大的差距,主要是由于我省农业产业化发展相对落后,已有的农业企业规模小,不能满足产、学、研合作办学的要求。因此积极探索农科类高职教育的产、学、研合作办学之路,强化职业技术教育学生的综合实践能力,对提高我省农科类专业人才的培养质量具有极其重要的现实意义。为此,东北农业大学应用技术学院与哈尔滨市农科院合作建设实习实训教学基地,探索我省农科类专业产、… 相似文献
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职技高师是我国师范教育体系的重要组成部分，是职业教育的“工作母机”。自八十年代由中等职业教育的大发展而催生以来，这种新兴师范教育类型一直在探索中前进，在前进中发展，并基本形成了具有自身特色的办学模式和运行机制。但面对即将到来的２１世纪，以高新技术为核心的“知识经济”占主导地位的时代，与过去的经济形态相比，经济的繁荣将不再直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模，而是取决于知识及有效信息的积累和利用。因此职技高师必须作出全方位的战略调整，加强文化素质教育是职技高师面向２１世纪教育改革的必然要求，… 相似文献
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实习实训基地建设，尤其是依托企业、行业的校外实习实训基地建设，对于高等职业教育人才培养具有不可替代的作用。然而黑龙江省农业类专业校企联合办学方面与其他行业相比还有很大的差距，主要是由于我省农业产业化发展相对落后，已有的农业企业规模小，不能满足产、学、研合作办学的要求。因此积极探索农科类高职教育的产、学、研合作办学之路，强化职业技术教育学生的综合实践能力，对提高我省农科类专业人才的培养质量具有极其重要的现实意义。 相似文献
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