如何取得信息技术教学的成功     

梁光福 《中小学信息技术教育》2008,(1):20-21

信息技术属于新兴学科,课时少,且目前学生因家庭、教育环境及个体的差异,信息技术基础差异很大,因此,要想整体提高学生的信息素养,使他们能在信息社会学会数字化生存并不容易。笔者认为,这需要教师采用恰当的教学模式、有效的教学方法和优秀的教学过程设计。  相似文献   

腹有诗书气自华——昆明市盘龙小学“经典诵读”素描     

梁光福 《云南教育》2008,(7):43-44

有这样一个场景让昆明盘龙小学的师生及学生家长难忘：2007年岁末,来自昆明部分小学的孩子们及家长聚集在云南师范大学的礼堂里,倾听北京师范大学李灵燕教授关于经典诵读的讲座。讲到酣时,李教授问孩子们谁能背诵《笠翁对韵》。话音刚落,只见一名文质彬彬的小男孩高高地举起了小手,李教授请他背诵了《笠翁对韵》：“天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹……”  相似文献