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有经验的教师都十分重视复习课。但是复习课不同于新授课,因为知识都是已经学过的,如果老师不注意,就会上成"炒冷饭"式重复讲一遍。这样,学生就 相似文献
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有经验的教师都十分重视复习课。但是复习课不同于新授课，因为知识都是已经学过的，如果老师不注意，就会上成“炒冷饭”式重复讲一遍。这样，学生就会感到枯燥无味，很容易产生厌倦情绪，很难收到良好的复习效果。本人认为，要上好复习课应该注意以下几个问题：[第一段] 相似文献
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梁善广 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
教材无非是个例子。以现有文本为基础,在作文的拟题、立意、技法、语言等方面给学生提供很多行之有效的写作范式,将文本教学与写作教学融为一体,既充分利用课本资源又解决了作文教学的痼疾。促使学生重视课文,乐于写作,提高了课堂作文教学的效率。 相似文献
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