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文章以北海职业学院为例,分析高职英语教学评价现存的问题.在多元智能理论和建构主义理论的指导下,构建高职英语多元评价体系,从评价目标、评价主体、评价内容、评价方法等方面阐述评价体系的多元化设计,并就实施评价体系对教师培养、教学管理提出建议. 相似文献
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本文论述了兼职教师队伍建设在高职教育中的重要性,对在兼职教师队伍建设中存在的问题及原因作了分析,并在此基础上从兼职教师的遴选、聘请、培养、使用、管理五个方面探讨兼职教师队伍建设的有效措施。 相似文献
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通过问卷调查,分析当前社会对英语应用技能人才的需求及高职院校英语教学中存在的问题,探讨将基于能力本位教育观的“专门用途英语”教学引入高职,提出基于与专业课程体系相适应的高职英语课程改革的对策。 相似文献
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当前高职教师的职业幸福感日趋下降。本文分析了高职教师职业幸福感淡化的原因,并探讨了高职教师应如何从自我内在层面去提升自己,从而增强其职业幸福感。 相似文献
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作者以本院为例,总结其实训基地构建的基本思路,并通过对实训基地建设实践中问题的思考,从而为后发展高职院校实训基地自身发展乃至现阶段的建设提供可资借鉴的经验,也为其后续发展作出探索。 相似文献
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梁均红 《广西教育学院学报》2009,(6):50-52,57
本文论述了兼职教师队伍建设在高职教育中的重要性,对在兼职教师队伍建设中存在的问题及原因作了分析,并在此基础上从兼职教师的“遴选”、“聘请”、“培养”、“使用”、“管理”五个方面探讨兼职教师队伍建设的有效措施。 相似文献
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