时间诗话     

梁多俊 《云南教育》1981,(3)

时间是无限的,既无起始,也无终止。但就每一个人来说,时间又是十分有限的。爱惜时间,即爱惜生命。历史上凡有成就的人,都非常珍惜时间。古往今来,时间一直是诗人们歌咏的题材之一。随着时间的流逝,那些带有伤感情绪、思想消极的诗作,早已被人遗忘。而那些构思新颖,寓意深远,具有勉励作用的诗篇,却脍炙人口,广为流传,有的甚至成了格言和座右铭。在我国古代无数歌咏时间的诗篇中,流传最  相似文献   

座右铭的教育作用     

梁多俊 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)

上中学的时候,我们班的语文老师重视学生的思想教育工作,常常利用上课之余给我们介绍一些治学格言、读书的方法和思想修养的座右铭。如奥斯特洛夫斯基关于人生的论述:“人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻——这样,在临死时候,他就能够说:‘我整个的生命和全部的精力,都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”  相似文献   

试论少数民族传统体育运动     

梁多俊  李玲 《体育文化导刊》1984,(6)

我国是一个多民族的统一的国家,在长期的历史发展过程中,各兄弟民族创造了丰富多彩的传统民族体育运动。少数民族传统体育运动,同其他科学文化艺术一样,是中华民族宝贵的文化遗产的一部分,值得我们重视、研究、继承和发展。我们因工作关系,搜集了一些资料,就少数民族传统体育运动谈几点粗浅的看法。 (一)少数民族传统体育运动的形成和发展 少数民族传统体育运动项目,据我们搜集到的资料看,有一百六十多项。当然这是很不  相似文献   

关于在化学教学中培养学生创新精神的思考     

梁多俊 《教育教学论坛》2012,(Z3):54-55

我们在中学化学教学过程中应该自始自终培养学生的创造和创新能力,中学化学教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,在这一过程中,我们要传授给学生基础知识和基本能力,还要培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,使他们敢于创新、能够创新、勇于创新,提高学生的综合素质,使我们的化学教学适应时代前进的步伐,顺应社会发展的潮流。  相似文献   

有关有效情境在高中化学中的探讨     

梁多俊 《大观周刊》2012,(22):269-269

作者针对高中化学中有效情境做了一些理论和实践的探讨,包括有效情境设置的原则,并对创设有效情境的途径进行了全面的介绍。  相似文献   

浅谈化学教学与实际生活的关系     

梁多俊 《学苑教育》2012,(15):56-57

生活离不开化学,化学也离不开生活,生活中化学物质不仅是化学教育的素材,又是化学教学的重要基础,是化学教学的重要资源。  相似文献   

高中化学教学中学生创新能力的培养策略     

梁多俊 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)

高中化学教师要想在实验课教学中培养学生的创新思维,需要从学生的角度出发,重视学生的课堂学习感受,积极引进多种课堂教学方法,根据不同的实验性质与特点选择不同的教学活动形式与教学手段,激发学生对化学的学习热情,启发学生思维,引起学生对化学的探究期盼,从而培养学生形成较好的科学精神与创新思维。  相似文献