中职生自主学习能力的培养——《植物组织培养》实训课教学     

梁小敏  罗赣丰  吴淼生 《职业教育研究》2007,(11):51-52

以《植物组织培养》实训课为载体,从自主学习能力培养的教学指导模式入手,选择、对比适合中职生自主学习的教学模式进行教学实验。  相似文献   

美丽的鸡场乡     

梁小敏 《辅导员》2010,(13):64-64

在这濛濛细雨的早晨,享受了一顿极其美味的早餐之后,我们踏上了去鸡场乡的旅途,坐在车子里,看着窗外的美丽景象,想象即将到达山清水秀的鸡场乡,我们个个心里美滋滋的。  相似文献   

课堂评价之我见     

梁小敏 《广西教育》2009,(3)

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从美式人才培养联系我们自身的教学创新之路     

梁小敏 《黑龙江科技信息》2011,(22):61-61

在新的形势下提倡创新教育,而求新与求变并不是目的,创新的关键还是看其效果是否能够真正提高学生的能力,这个能力不是反映在考试成绩上,再好的成绩单也不能当作终身的饭票,我想真正的能力是能够让学生在毕业之后的漫漫人生道路上,真正能够学有所用,成为其实现自身价值的有效工具。不同认知态度,反映了中美不同的文化背景,进而产生了东西方教育理念、教育管理方式上的差异。本文通过两种不同的认知方式探讨了新式高校英语中的教学方式。  相似文献   

论异化翻译在畅销书籍中的应用     

梁小敏 《华章》2011,(8)

近年来,我们在市面上越来越多机会接触到畅销书的译本.笔者试图从异化与归化的翻译学角度时这类书籍的翻译进行研究与探讨.本文还揭示了译语与译语文化的相互影响问题,指出译语的异化是两种语言、两种文化的对抗与对话.好的翻译是译语的优化,即保持异化适庹.译语的优化将是我国新世纪翻译文学的新的诗学潮流.  相似文献   

课堂评价之我见     

梁小敏 《广西教育》2009,(7)

近两年,笔者有幸观摩了几次省、市级的新课标公开课,从中受益非浅。但其后评课活动中的一些现象,值得我们去深思。有相当评课者在评述时,只是作一  相似文献   

心理学在《植物组织培养》课动作技能训练中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

梁小敏  罗水秀 《职业教育研究》2006,(2):151-152

在《植物组织培养》课动作技能的训练中适当运用心理学方面的规律，有利于学生更好地获得专业技能。  相似文献