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2010年5月29日,贵州省六盘水市鸡场乡中心学校举行了＂2010年鸡场乡‘六一＇文艺汇演活动＂,中共六盘水市宣传部办公室副主任谢蒂奎,水城县委组织部副部长、老干局局长、关工委副主任张燕艳,水城县鸡场乡政府乡长李刚，六盘水人民广播电台主持人蓝可以及六盘水学院外籍教师、部分城区学校师生与水城县鸡场乡小学生一起欢度儿童节。 相似文献
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"蹭热点"能够提升政务平台的社会关注度,打造亲民友善的政府形象,传播公共价值及公共政策,许多政务平台都通过"蹭热点"创造了"四两拨千斤"的传播效果,但是也有些政务平台"蹭热点"时收到适得其反的效果.所以,政务平台"蹭热点"时要解决好"蹭不蹭""蹭什么"的问题,不仅要坚持弘扬社会主旋律,还应当提高"蹭热点"的部门业务契合度、公众情感接受度等,切实提高"蹭热点"的传播效果. 相似文献
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梁建业 《内蒙古科技与经济》2003,(1):136-137
通过教学实践，我们认为，教师首先应该对学生已有的发展水平和可能的发展潜力作出准确判断，在此基础上再确立作用点并发挥作用。从而使所有学生都在其已有的发展水平上主动的发展，在其可能发展的范围内获得充分的发展。因此，本文从教师要在思想上注重发展性，在方法上注重能动性这两个方面谈新教学模式下教师的作用点。 相似文献
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儿时的记忆,带着一股浓浓的清香的泥土气息,因为小时候,自己的房间外便是一块“自留地”。推开窗,春雨还总是绵绵地下个不停;长得人样高的玉米及不远处大榕树婆娑的身影,还总是清晰地印在眼帘。天很蓝,地很绿,知了总是没完没了;还有那偶尔的、清脆的、从自行车头那个铃铛传来的声音：“叮铃,叮铃……” 相似文献
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从“数学教学”到“数学教育”,虽然仅一字之差,但“数学教育”以其丰富的内涵充分反映着数学课程的根本变革,而这根本变革的基础,又是来源于对数学概念客观而科学的界定。一、从数学概念的新的界定认识数学教育的作用众所周知,数学曾一度被界定为“研究现实世界的数量关系和空间形式的一门学科”,这说明上述概念是一个重在突出“纯数学”相对静态的概念。这一概念在以前数学课程重“双基”的前提下是适应的,那么,当数学发展到今天,当人们认识到“纯粹数学几乎所有的分支都获得了应用的渗透”时,当人们认识到“数学的应用突破了传统的范围而… 相似文献
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“口语交际”课是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型，是依据规定的教学内容，设置情景，让学生进行口头语言交际的实践课。本实践旨在通过口语交往的实践训练，指导学生进行口头言语交际，规范学生的口头语言，并在具体口语交际情景中培养学生倾听、交际的能力，掌握一定的口语交际技能，养成良好的交际习惯，能文明和谐的进行人际交流，发展合作态度。 相似文献
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家长的数学现是其对数学知识、数学学习和数学价值的认识和看法。文化性应是科学人文素养普及下数学教育的价值追求。以小学生家长为代表的包头市公民普遍具有的数学观是数学科学观。而不是数学文化观。这种数学观念在现代数字化的生活中已经不能诠释数学在人类文化中的巨大作用,也不能诠释数学对于人们生活的重要作用。更为重要的是,在这样的数学观下,探讨数学文化教育的渗透与普及取得实效的可能性较小。 相似文献
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引例（改编自北师大版四年级上册第41页习题）：
用1、2、3、4、5这5个数字。任意组合成一个两位数和一个三位数．求使其积最大的三位数与两位数。 相似文献
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梁建业 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):10-11
20世纪后期,数学教育家克莱因提出了＂数学是一种文化＂的观点,引发了人们对数学文化价值的思考.本文通过数学实践与研究,认识到数学的价值不仅体现为知识、技能和方法,还体现为人文精神的塑造. 相似文献