在数学教学中加强学法指导的几点体会     

梁录  孙凤兰  蔡向国 《新职教》1999,(11)

职业学校的学生大多数在初中阶段数学学习成绩较低,基础较差。如何从学生实际出发,使不同的学生学习不同层次的数学知识,建立数学意识,具有不同程度的解决问题、逻辑推理和信息交流的能力,是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。对本文就数学教学过程中如何进行学法指导,谈几点体会。  相似文献   

推断题中的直线形转化归纳及应用     

梁录 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):29-29

无论是客观题还是主观题中,推断题中的直线形转化是一种典型的题型,也是出错率较高的题型,归纳规律并能灵活运用是减少错误的主要方法,现将有关知识归纳如下.  相似文献