如何通过实验彰显生物学理科属性激发学生学习兴趣     

梁慧萍  申英姬 《延边教育学院学报》2013,(4):97-99

初中生物学课程的理科属性主要体现在实验教学上,因此以各种实验为手段开展生物学教学是彰显生物学理科特征和学科特点的有效方法。在生物实验教学中把演示实验和学生分组实验以及探究实验有机结合的同时,注意把实验内容生活化,不仅能够彰显生物理科属性,而且能够激发学生学习生物学的浓厚兴趣。  相似文献   

论中国英语教学中文化导入的必要性     

梁颖萍  赵安源  梁慧萍 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(9)

  相似文献   

加菲的眼泪     

梁慧萍 《中学生读写(初中)》2005,(Z1)

我是一只玩具猫,我的名宁叫加菲,我住在一家高级玩具店的橱窗里,被摆在最显眼的位置。每天我都能见到很多很多小孩子,他们总是睁大了眼睛,兴奋地用手指指着我,高喊:“哇噻!是加菲,太可爱了!”他们哭着喊着闹着央求父母买下我,还有的干脆赖在地上不走了。橱窗里柔和  相似文献   

赵树理     

梁慧萍  王惠梅 《中文自修》2001,(5):13-13

这个从太行山贫瘠的土地上成长起来的“山药蛋”派作家，以其独特的创作风格，走“下里巴人”的创作道路，把农村生活题材投进艺术创作的熔炉，冶炼出一批批光辉夺目的瑰宝。  相似文献   

案例分析高校英语教学问题及改革方向     

梁颖萍  王晓敏  梁慧萍 《中国科技纵横》2010,(6):140-140

长期以来,中国大学英语教学过程中一直没有把汉语因素作为英语教学不可或缺的因素考虑在内。文中作者结合多年的对外汉语教学以及大学英语教学的经验以及调查研究,得出结论：为突破目前英语教育中的瓶颈问题,主张加强大学生汉语素质修养,培养学生逻辑分析以及创新思维的能力,促进中国大学英语教学更快、更好地发展。  相似文献   

留学生汉语学习中汉英语言意识差异现象分析——谈英语为母语的外国留学生的英汉中介语     

梁颖萍  赵安源  卢绍刚  梁慧萍 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(5):73-78

语言意识在外语学习过程中的过渡语一中介语中起着关键性的作用。母语为英语的外国留学生在汉语学习早期与中期由于受英语母语语言思维习惯的影响,中介语中难免出现各种各样的问题。该文以英汉语言意识差异为立足点,将英汉两种语言进行比较,并引用大量语言材料,分析了英汉语言意识本身的差异引起的中介语晦涩现象,并在理论上作了深入探讨,以期与对外汉语教学专家及外国留学生共同探讨,促进对外汉语教、学相长。  相似文献