地方高校信息管理专业双语教学调查与分析     

梁斌梅  梁革英  覃朝勇 《陕西教育》2009,(10):64-65

为了解双语教学效果,探索双语教学的成功模式,对信息管理专业学生开展了问卷调查。调查分析了学生对双语教学的态度及认知情况、教学效果、学习双语课程的困难、双语课程的开设等问题,为双语教学研究者提供第一手材料,并针对调查中发现的一些问题提出了对策及建议。  相似文献   

地方高校信息管理专业实施双语教学的探索与实践     

梁斌梅  梁美莲  宋庆祯 《陕西教育》2009,(9):44-45

实施双语教学是适应经济全球化形势的需要。作者从信息管理专业双语教学实践中积累的经验出发。分别就双语教学目标与双语课程体系的制定、双语师资的建设、双语教学方法的改进、双语教学激励机制的建立、双语教学氛围的营造等在双语教学实践中的难点与重点问题阐述了体会与做法。  相似文献   

目标驱动的专业课教学法及其在《数据挖掘》课程中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

梁斌梅  吕跃进 《高教论坛》2008,(6)

本文提出了目标驱动的专业课教学法,并以《数据挖掘》课为例,探讨了该方法在课程教学目标的制定、导入课、以项目建设带动的课堂教学、课程考核方式、教师和学生观念的转变等环节中的应用。实践证明,目标驱动的专业课教学法对提高专业课的教学质量和教学实效起到很好的推动作用。  相似文献