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速滑运动员在陆训期进行高原训练对于我国选手来说是新课题。根据高原训练专家的建议，结合宋丽自身的特点安排了高原训练计划。通过理论与实践的结合，对高原训练进行了大胆的尝试，为今后如何利用高原训练提高速滑运动员的运动能力积累了经验。生理生化指标的检测提供了宋丽高原训练期的指标变化特点，为今后更深入地探讨研究速滑运动员进行高原训练提供数据资料。 相似文献
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新课程改革已经进行了5年，许多教师在新课程理念下逐渐成长，把新课程的理念转化为具体可感的教学行为，取得了可喜的成效。但本人认为有些老师误解课改理念．过于强调研究新课程标准，使有些语文课缺失内涵。本人认为以下几点做法值得商榷。 相似文献
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教育者对于差生应有正确的认识.要尊敬和信任他们,善于发现他们的积极因素和他们内心深处的"闪光"火苗.用真挚的情感去教育和感化他们,唤醒他们心灵深处的自信心."心灵的创伤只能用心灵来温暖,来医治.精神的污染,只有用精神的甘露来涤荡."把对学生的深厚情感和责任感结合在一起就会产生巨大的教育力量. 相似文献
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宋丽在“九运会”速度滑冰女子全能比赛中获得了金牌,这一成绩在赛后出乎很多专家的预料。对于运动员在出现伤病、很难从事正常训练情况下,如何调整状态是非常重要的。根据运动员的特点,依据科研人员的测试数据,突破原来赛前靠调整的理论,是全能选手在特殊情况下取得好成绩的秘诀。 相似文献
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梁晓萍 《厦门教育学院学报》2009,11(1):15-19,34
对魏晋以降西施故事的分支之一——艳遇西施故事进行梳理及情节单元分析,在此过程中发现文人艳遇西施故事反映了艳遇故事的原初形态,包含着艳遇故事的四种基本情节单元,叙事重心为体现美女或“神”女对社会边缘人的身心慰藉。或因为如此,在中国古代文学中,失意文人往往将书写艳遇故事视为获得精神疗救的手段,并且将父权制社会中男性的性爱理想、对“声色”的渴求寄寓于故事当中。 相似文献
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在英语课堂教学中激发学生的学习兴趣是体现学生主体作用的有效手段,是提高教学质量的关键。本文对在英语课堂教学中如何突出学生的主体作用,以文章的积极思想对学生进行德育渗透进行了简单的描述,期望与同仁共勉。 相似文献
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梁晓萍 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(4)
互文性,亦称"文本间性",是目前文化研究中不可或缺的一个重要概念,其主旨精神在于消解权威,解放文本,释放文本的意义.然而在具体的使用过程中,"互文性"形成了更为丰富多彩的内涵,一方面显示了这一关键词对后人启发的丰富性,同时也形成了诸多不便.本文试图追根溯源,指出互文理论的贡献者及其理论观点,分析其形成和早期发展的过程,以期理清视域,方便研究. 相似文献
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图书馆润物无声美的启迪 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆需要具备阅读环境美，馆员风度美，信息、献内在整体美，从而才能激发读的创新意识，达到美的升华，塑造出美的灵魂。 相似文献