排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 250 毫秒
1
1.
梁灵 《贵州教育学院学报》2003,19(5):69-73
培养学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径，培养学生有直接兴趣转为间接兴趣，最后直至学习的稳定兴趣能激励学生充分发挥学习的潜能，提高学习效果。 相似文献
2.
正在高中英语教学的听、说、读、写、译诸能力中,全日制中学英语教学大纲着重强调培养学生的英语听、说、读写能力。"写"作为四项基本语言技能之一,其重要性已为英语教学界普遍公认。写作是人们表达思想的一种重要手段。大纲规定:"写是书面表达和传递信息的交流能力,高中培养初步写的能力是英语教学目的之一。"笔者从事多年的高中英语课教学,在对我国西部省会城市目前高中英语课教学进行反思的基础上,结合中学生的身心发展规律和高 相似文献
3.
发挥教师和学生的主体性，增强教育教学的开放性、综合性、过程性、社会性、实践性是实施创新教育的基本策略。实施创新教育就是开展教育创新，它是对教育全局性、整体性、功能性的根本变革，学校创新管理是创新教育实验的一个重要组成部分。[第一段] 相似文献
4.
所谓历史感指的是在中学历史教学中要把历史事件、历史人物等放在特定的历史环境中去认识,来培养学生的时空立体感,而不能把当代的观念置于历史的观念之中,如何培养学生的历史感 相似文献
1