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1.
文章阐述了危机的内涵,认为行为惯性、压力屈服、能力缺失是危机发生的内在根源。组织中的危机管理应分阶段、有步骤地进行,主要包括三个阶段:危机的预防,危机的化解和危机的总结。  相似文献   
2.
梁玉国 《时代教育》2012,(23):49-50
管理信息系统作为管理类专业的专业基础课,在我国高校普遍开设.本文以西华大学管理学院工程管理专业的管理信息系统课程教学为例,结合该课程的教学情况,对该课程的课前基础知识要求、课程教学内容、课程教学方法进行了分析,指出课程教学内容应与学生专业相结合.  相似文献   
3.
界定了高职院校学生职业核心能力的内涵与外延,建构了包括培养目标、课程体系、实践训练体系、评价体系和保障体系的高职院校学生职业核心能力的培养体系,探索了高职院校学生职业核心能力“三层次递进,四结合培养”模式.  相似文献   
4.
文章阐述了危机的内涵,认为行为惯性、压力屈服、能力缺失是危机发生的内在根源。组织中的危机管理应分阶段、有步骤地进行,主要包括三个阶段:危机的预防,危机的化解和危机的总结。  相似文献   
5.
碳纤维布加固混凝土构件,特别是梁构件,为了防止剥离破坏的发生常常采用碳纤布U形箍,U形箍设置的宽度.间距等均是通过试验研究及实践经验得出的,无法通过设计计算进行合理设计;本文提出一种新的附加锚固方式,即钢板U形箍,同时,提出该种锚固方的设计计算方法,通过试验验证可知这种计算方法是可行的,可供工程设计人员参考。  相似文献   
6.
梁玉国 《考试周刊》2013,(17):57-58
迁移是语言学习的普遍现象,分为正迁移和负迁移。本文分析了在英语教学中影响迁移的几个因素,总结了迁移视角下提高学生英语能力的策略。  相似文献   
7.
地方应用型高校的科学研究和人才培养对区域经济发展而言具有重要作用。在新旧动能转换背景下,新工科和产学研融合是应用型高校顺应经济发展趋势的必经之路。高校、企业和政府联盟,共建"二元三体"体系,以产业学院实体化运作为主体,以创新科研平台和人才培养实践基地为两翼,完善应用型高校服务区域经济发展的机制,可有效助力区域新旧动能转换顺利完成。  相似文献   
8.
战后日本经济的高速增长与20世纪90年代的停滞,均源自于日式资本主义的半依附性特征。它有三个主要的特征:政治体制上的脆弱性,经济上的依附性,文化价值观上对美国的认同性。这三大特征贯穿于战后日本资本主义发展的全部进程之中,并影响着日本社会的发展趋势。  相似文献   
9.
The seismic behaviors of an integral concreting frame, a light steel storey-adding frame and a storeyadding frame strengthened with carbon fiber reinforced polymer(CFRP)were investigated under low-cycle and repeated load(scale 1∶3). The failure characteristics, hysteretic behavior, rigidity degeneracy, deflection ductility and energy-dissipation capacity of the three specimens were compared. The test results reveal that chemicallybonded rebar technique can meet the requirements of storey-adding engineering. The carrying capacity, the deflection ductility, the energy-dissipating capacity and seismic performance of the light steel storey-adding frame are higher than those of the integral concreting frame, and they are the highest in the storey-adding frame strengthened with CFRP.  相似文献   
10.
梁玉国 《海外英语》2012,(24):255-257
移就(Transferred Epithet)是英汉语言中广泛使用的修辞格。它在文学作品中的巧妙运用使其具有独特的美学功能和艺术魅力;交际过程中使信息的表达别具匠心,简洁凝练,生动活泼,引人入胜。该文整合徐盛桓的自主-依存分析框架和跨域映射理论(cross-space theory)(Fauconnier,1997)提出了修补的自主-依存分析框架研究汉英两种语言中移就的生成机制并证明移就的生成机制是根据邻近性原则通过跨域映射从自主成分向依存成分推衍的过程。  相似文献   
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