课堂教学气氛的控制     

梁玉春 《中国成人教育》2002,(1):40-40

"控制论"一词源于希腊文,柏拉图解释为"掌舵术".从某种意义上说,语文课教学的明暗、著微、优劣也取决于控制论的运用,这也是一门艺术,因为运用得恰如其分,恰到好处,就能使课堂教学呈现出张弛有度,意趣盎然的生动格局.我在语文课堂教学中注意了以下几点:  相似文献   

“应用题”教学方法的多样化     

梁玉春 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z3):27-28

<正>课程改革后,新课程教材中不再有"应用题"这一独立单元,应用题与数学运算一起出现,这不是取消"应用题",而是更加强调了"应用题"发展学生思维和提高学生解决问题能力的功能。为更好地教学  相似文献   

高校思想政治理论课的价值认同转向     

梁玉春 《喀什师范学院学报》2015,(3)

国家和大学生是不同的主体,对思想政治理论课的价值认同存在差异。应该弱化思想政治理论课对政府有用的工具性,强化思想政治理论课对学生有益的工具性,实现高校思想政治理论课价值认同的转向,提升大学生学习思想政治理论课的内驱动力,以增强思政课的实效性。  相似文献   

新疆高校全方位全过程全员大学生思想政治教育机制研究     

梁玉春 《喀什师范学院学报》2011,32(2):83-86

在＂三股势力＂加紧与我争夺青年一代的新形势下,新疆高校大学生思想政治教育工作存在着方位不全、过程不全和人员不全的＂三不全＂问题,影响了思想政治教育的覆盖面、渗透力和实效性。必须采取有效措施,构建全方位全过程全员大学生思想政治教育工作机制,以机制创新提升新疆大学生思想政治教育实效,培养政治合格、专业优良的高素质人才,促进新疆跨越式发展和长治久安。  相似文献   

浅谈多媒体在教学中的应用     

梁玉春  李娜 《中国科教创新导刊》2011,(17):172-172

近年来随着计算机技术的不断发展,多媒体技术也迅速兴起,并逐渐渗透到社会的各个领域,对当代教育技术的发展与应用产生了深远的影响。  相似文献   

锚杆支护技术在开滦煤矿的探索与应用     

李金龙  耿友明  梁玉春 《中国科技纵横》2011,(15):286-286,298

锚杆支护已成为当今世界巷道支护技术的发展趋势。详细介绍了开滦范各庄煤矿以3271^s工作面为试验面积极引进锚杆支护新技术,锚杆支护参数的选取过程,以及在煤矿推广锚杆支护技术的意义。  相似文献   

试论消除影响新疆稳定的国际因素之对策     

梁玉春 《喀什师范学院学报》2004,25(2):1-5

国际因素对新疆稳定产生重要而消极的影响，必须采取对策加以消除。要构建中美、中俄建设性战略协作伙伴关系，加强与中亚各国的友好合作，发挥联合国和安理会的作用，加强反恐斗争的国际合作，采取多种手段打击国际恐怖主义，消弥国际恐怖主义产生的根源，加快新疆各民族共同发展、繁荣。  相似文献   

浅析影响新疆稳定的国际因素     

梁玉春 《喀什师范学院学报》2003,24(2):1-5

维护稳定，是新疆当前至关重要的政治任务。冷战结束后，两极格局瓦解，西方反华势力推波助澜，世界范围内的民族分离主义运动风起云涌，泛伊斯兰主义、泛突厥主义加紧渗透，国际恐怖主义暗中支持，使新疆民族分裂主义活动呈现上升态势，严重破坏新疆的稳定。我们必须认真分析影响新疆稳定的国际因素，采取相应对策，消除其不利影响，维护新疆社会政治稳定。  相似文献   

略论如何优化小学语文课堂教学     

梁玉春 《快乐阅读》2011,(25):38-39

在小学语文课堂教学中,要提高语文课的教学效果,就一定要优化语文课堂教学设计。对此,本文对优化小学语文课堂教学的相差因素进行了分析研究,认为其关键在于教师、标志在于学生、前提在于教学设计、重点在于教学方法。同时提出了优化小学语文课堂教学的关键环节,铺垫复习、引入新课、探索新知、课堂总结和布置作业。  相似文献   

苏联解体根源再辨析   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁玉春 《喀什师范学院学报》2010,31(5):7-11

苏联解体是20世界最重大的历史事件之一。究其根本原因,既不是高度集权的斯大林模式的必然结果,也不是苏联经济凋敝,人民生活困厄、丧失社会主义信念的恶果;苏共腐败和西方和平演变也不必然导致苏联解体。苏共抛弃马克思主义和科学社会主义原则,主动放弃意识形态领域的主导权才是根本原因。马克思主义是中国共产党和新中国立党立国的根本指导思想。在中国一定要毫不动摇地坚持四项基本原则,坚持马克思主义旗帜不动摇,才能确保中国特色社会主义伟大事业继续沿着正确的方向前进。  相似文献