发挥教材优势全面提高学生素质     

梁玉生 《青海教育》2001,(11):37

中学化学教学如何以培养和发展学生的科技素质为中心，贯彻全面发展的方针，适应时代需要呢？本文就初中化学教学中如何发挥教材优势，全面培养学生科技素质谈谈自己的体会。 一、学会做人为目标；重视思想品德教育 现行九年制义务教育教材重视对学生思想品德教育和辩证唯物主义教育。教材中以大量的文字和图片展示我国古代科技成果，现代钢铁、石油、煤炭、化肥等工业发展成果，借以增强学生的民族自豪感和自信心。在教学过程中，针对初中学生的年龄特点和认识规律，充分利用插图的通俗性、趣味性和可读性，以我国的科技成就和化学家的卓越…  相似文献   

浅析职工教育对象的学习心理     

梁玉生 《国土资源高等职业教育研究》1993,(2)

为振兴地勘单位,实现生产、经济形势的好转,首先,决策者要把地质职工教育看作是企业生存和发展的一个重要组成部分,并把它作为一项战略措施来抓。只有这样,才能适应企业新技术和新产品开发的形势。要想搞好地质职工教育,就必须掌握其教  相似文献   

都抄上了     

梁玉生 《国土资源高等职业教育研究》1990,(4)

小王与小李交了卷,走出考场。小王问小李:都抄上了吗?小李:多亏你的“帮助”,都抄上了。小王:没忘了写名字吧? 小李:哪能呢。小王:那就好。小李:“哎呀、坏了!”小王:又怎么啦? 小李:我把你的名字也给抄上了。  相似文献   

一个埋头职教工作的实干家——记张家口探矿机械厂职校校长范诚     

梁玉生 《国土资源高等职业教育研究》1991,(4)

范诚同志从1988年7月接任职教工作以来,认真贯彻执行党和国家关于职工教育的方针、政策,努力探索,不断创新,在组织、协调开展职教工作方面,取得了显著成绩。  相似文献   

对一选择答案的异议     

梁玉生 《青海教育》2001,(7):45

现行高二化学教材（必修）６０真有一道习题： 下列反应中，能置换出铁的是（ ）。 Ａ、Ｃｕ＋ ＦｅＣｌ３（溶液） Ｂ、Ｎａ＋ ＦｅＳＯ４（溶液） Ｃ、Ａｌ＋Ｆｅ３Ｏ４（高温） Ｄ、Ｚｎ（过量）＋ＦｅＣｌ３（溶液） 《教学参考书》中给出的答案虽是（Ｃ、Ｄ）。但答案Ｄ与实验事实不符合。 取少量新制的ＦｅＣｌ３溶液加锌粒至过量，首先看到溶液颜色黄色逐渐加深；同时有大量气泡产生（收集检验证明是氢气）。过一段时间后有红褐色胶状沉绽生成，并附着在锌粒表面，溶液中无铁单质析出。这是因为锌先与ＦｅＣｌ３反应生成ＺｎＣｌ２和…  相似文献