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梁祖年 《苏州教育学院学报》1995,(1)
东南大学等七所工科院校所编《物理学》上册(第三版)P120有一道例题:一长为1、质量为m的匀质细杆竖直放置,其下端与一固定绞链O相接,并可绕其转动。由于此竖直放置的细杆处于非稳定平衡状态,当其受到微小扰动时,细杆将在重力作用下由静止开始绕绞链O转动。试计算细杆转到与铅直呈θ角时的角加速度和角速度。 相似文献
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梁祖年 《苏州教育学院学报》1994,(1)
演示电磁感应现象的一个最常见的实验是把条形磁铁插入连有灵敏检流计的线圈之中,由检流计指针的偏转,证实电磁感应现象的存在,如图一所示。在演示中,保持线圈不动插入磁铁,或者保持磁铁不动而把线圈套向磁铁,均能明显地看到检流计指针偏转,因为这两种演示方式都使穿过闭合线圈中的磁通量发生变化,符合法拉第电磁感应定律阐述的产生电磁感应现象的条件。 相似文献
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梁祖年 《苏州教育学院学报》1986,(1)
去年高考物理试题中有一道选择题:如图,一细绳的上端固定在天花板上靠近墙壁的O点,下端拴一小球。L点是小球下垂时的平衡位置。Q点代表一固定在墙上的细长钉子,位于OL直线上。N点在Q点正上方,且QN=QL。M点与Q点等高。现将小球从竖直位置(保持绳绷直)拉开到与N等高的P点,释放后任其向L摆动。运动过程中空气阻力可忽略不计。小球到达L后,因细绳被长钉挡住,将开始以Q为中心的圆弧继续运动。在这以后, 相似文献
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梁祖年 《苏州教育学院学报》1993,(1)
有限截面的平行载流长直导线,相互间作用力的计算是在建立线电流模型后进行的。图一所示线电流I_1、I_2就是对实际载流导线的抽象。直线电流I_1在I_2处的磁感应强度为:B=μ_0I_1/2πL………………………(l)I_2单位长度上受到的安培大:f=μ_0I_1I_2/2πL………………………(2)方向已在图上标明。对于所建立的物理模型,在理解上有值得注意的地方。首先,物理模型是对真实客体某些方面的抽象,并不完全等同于真实客体。因此,必定 相似文献
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