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从教十余年，今年即将再次讲授孟子的《寡人之于国也》，我突然生出一种乏味的感觉。以前教授这篇经典文章，我总是先介绍孟子，再落实文言知识，接着是粗浅地分析文章：孟子和梁惠王围绕“民不加多”的问题展开讨论，借此阐述“仁政”的具体内容，宣扬了儒家的“仁政”思想。凭借这些经验和“能力”，我相信自己能够游刃有余地驾驭课堂，顺利地完成教学任务，毋需备课。但如此一来，自己岂不是将要沦为一个“只会传授知识”的工具了吗？难道教语文便是“仅此而已”？ 相似文献
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