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1.
梁蕊 《英语广场》2016,(2):125-126
伴随着社会经济的飞速发展,英语交际能力越来越受到人们的重视,合作型学习模式应运而生。通过大量的实践表明,使用合作型的教学方法不但会提升教学的质量,还会使课堂气氛更加活跃,尤其是在英语讨论课教学中,学生的英语水平得到明显的提高,学生的英语素质得到全面的发展。  相似文献   
2.
“世界上最宝贵的是‘今’,最容易失去的也是‘今’”,这是我国无产阶级革命先驱李大钊的一句名言。 德国杰出诗人席勒曾经说过:“时间的步伐有三种——未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,而过去永  相似文献   
3.
随着改革开放的不断深入,在校大学生的思想.生活方式.思维方式.社会道德等各个方面都发生着不同的变化,一些大学生对此存在着不同程度的看法。信仰问题进行探讨,从长征精神的视角,开展对大学生信在不少大学生中,存在着政治信仰迷茫.理想信念模糊.社会责任感缺失等问题。这样,我们很有必要对他们的仰问题进行教育,本文针对如何将长征精神融入大学生信仰教育中的对策进行了深入的探讨。  相似文献   
4.
梁蕊秀 《学苑教育》2023,(13):52-53+56
课程标准对教学工作提出了新的要求,运用情感教学可以弥补传统教学方法的不足,调动学生学习的积极性,使师生关系更加和谐。在教学过程中,教师应尽可能地选择与学生生活密切相关的素材,培养学生的情感与学习氛围;并结合学生的个性特征和思维习惯,开展有效的教学活动,激发学生对英语学习的热情,从而提高学生的英语素养。因此,本文对课程标准的小学英语情感教学实践进行了探讨,以供参考。  相似文献   
5.
红色文化艺术是中国革命历史中不可或缺的一部分,它承载着中国人民的革命精神、革命文化和革命传统。随着时代的变迁,红色文化艺术也在不断地演变和发展,以适应时代的需求和社会的发展。该文通过对红色文化艺术形式的演变历程、当代表达方式、挑战与对策、案例分析及影响力进行研究,探讨了红色文化艺术表达的多样性和影响力。红色文化艺术作为中国革命历史的重要组成部分,经历了起源与发展、代表性作品、传承与创新的过程。在当代,红色文化艺术通过传统形式的传承、与现代艺术的融合、与科技手段的结合,以及与文化旅游产业的结合等方式得以表达。  相似文献   
6.
梁蕊 《大观周刊》2011,(41):167-167
自主探索与合作交流作为学习地理的重要方式.鼓励学生积极探究,形成主动学习的态度,从而培养学生的人文精神、科学态度、信息素养、实践能力和创新意识。这与当前国际地理课程改革的学习理念是一致的。因此,新的地理学习理念将导引地理学习方式与教学方式的转变。  相似文献   
7.
高校精品课程支撑平台的模块建设调查与分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文以国家级精品课程为研究对象,采用统计分析和内容分析法,从2003-2006年1110门国家级精品课程建设的总体情况入手,重点分析精品课程支撑体系的结构功能及其可用性.在总结现有课程建设现状的基础上寻找问题,对我国高校网络课程的建设提出意见和建议.  相似文献   
8.
外婆的唠叨     
我的外婆已经年过六旬,人老了,唠叨自然也就多了。放暑假了,我到外婆家去玩。外婆知道我要来,做了许多好吃的。我高兴极了,手还没洗,就用筷子夹起一块肉,吃了起来。外婆的脸一下子“晴转阴”了,那“机关枪”马上就向我“发射”了:“你不洗手就吃东西,把细菌都吃到肚子里,到时候你生病了,我可不管,你去找你妈妈……”为了不让外婆再唠叨,我只好极不情愿地去洗手。  相似文献   
9.
我高三了.这样简单的四个字,却让人如此沉重.班上的同学总是自嘲:我们“高三党”,起得比鸡早,睡得比狗晚,繁重的学业,压得我喘不过气,父母的关心也成为一种无形的压力刺激着我敏感、脆弱的神经.考试成绩不如意时,经常一个人偷偷抹眼泪.每次做练习题我都很烦躁,绞尽脑汁写不出作文,做英语阅读也静不下心.我鼓励自己,有压力才会有动力,可却一直没有找到将压力变成动力的能量转换器.  相似文献   
10.
梁蕊 《成才之路》2010,(21):85-85
随着教育理论和现代科技的发展,充分有效地利用现代信息技术,是提高英语教学效率、进行教学改革的有效途径。本文从直观形象,图、文、音、动画相互结合;创设逼真情境,达到语言与情境的融合;巧用网络资源,有效地提高学生学习的创造能力三个方面对信息技术与小学英语教学的有效整合进行了探讨。  相似文献   
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