任务型教学在英语词汇教学中的应用(英文)     

梅琼慧  卞一多  尹青 《语文学刊:高等教育版》2015,(4):165-166,176

词汇是形成语言的基本要素。同时,它在英语教学中起着重要的作用,然而它也是最容易被忽视的一部分。很多学生总是抱怨记不住单词,尽管记住了单个的词,也不会正确使用。本文通过调查研究探索基于任务型教学在高中英语词汇教学中的应用对高中生英语词汇学习的影响。  相似文献   

艾米莉·狄金森的诗歌解读     

卞一多  梅琼慧 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)

艾米莉将各种文学手法应用到诗歌中,形成了独有的特色。文学方法渗透到其诗歌中,增强了诗歌的力量与延续性。通过对艾米莉的诗歌特点分析,为相关研究提供一个参考平台。  相似文献   

生态视角下中国诗歌发展探究     

魏德蛟  梅琼慧  卞一多 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)

文章通过解读唐朝诗歌发展的历史,主要是几个伟大诗人创作主张,他们的诗歌成就以及对后人的影响;通过追溯华夏诗歌的生态环境,把握当今时代的发展脉络,借鉴欧美诗歌的英雄双行体格式,打破华夏诗歌单一韵脚发展的桎梏,为诗歌发展开辟出一片新天地.  相似文献   

英汉动物习语之比较     

刘芹  董彦屏  梅琼慧 《文学教育(上)》2019,(4)

动物习语广泛地存在于英汉两种语言之中,并且二者出现了许多类似和不同的地方。本文对这些方面从三个角度进行了比较和阐释:(1)为喻体同,喻意不同;(2)喻体不同,对应的喻意却相同;(3)为喻体与其对应的喻意都相同。进而讨论了产生这种异同的原因。  相似文献   

试论《三国演义》中关羽的“忠义观”     

梅琼慧 《吕梁教育学院学报》2015,(1):110-111

《三国演义》是一部不朽的小说大典,它的故事情节千变万化,人物形象栩栩如生,书中诸多人物已成典范,英雄事迹广为流传,已行成潜移默化的感染力,其中以关羽人物形象为著。历史上关羽是一位"忠义"、"勇猛"却又骄傲自负的将领,罗贯中抓住这一人物特征,运用艺术的构造和渲染,通过虚构故事情节,突出关羽的"忠义"品质和"才华过人",达到一种渲染的效果。结合《三国志》著作,对比分析《三国演义》中关羽形象的忠义观,并深入探索此等观念形成原因,将真实还原历史,艺术奉献文学。  相似文献   

思维导图应用于初中英语阅读教学的实践     

梅琼慧  徐家玉  李世萍 《海外英语》2021,(2)

阅读是通过书面文字来理解和获取信息的一种学习活动。在信息快速发展的今天,阅读能力显得尤为重要。而在实际英语阅读教学中,发现很多学生在做粗读时,就像读中文材料一样只顾获取信息,不注意辨别和认识新的语言现象,当然就扩大不了自己的词汇量;另外,在做细读时,又只顾及生词和句型的学习,没有把获取信息作为一个主要目的,当问及文章内容时却哑口无言。总的来说,学生们根本就没有认清和把握好阅读的双重目的性。为此,该文试图通过调查研究探索基于思维导图在初中英语阅读教学实践中的应用对初中生英语阅读能力培养的影响。  相似文献