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“六·一”儿童节的前几天 ,李校长召开了班主任会。他在会上说 ,教育局和总校要在今年期末表彰一批“三好学生”和“优秀少先队员” ;我们学校也将在“六·一”那天对被评选上的学生予以奖励 ,希望各班尽快把这项工作做好 ,接着他把奖励名额公布出来。教育局级三好学生我校只有一个名额 ,经老师们讨论 ,把这个名额分给了我们五年级一班。李校长特别强调 :评选要慎重 ,要确实评那些品学兼优的学生 ,不能走过场 ,不能看面子。我赶紧走访任课教师 ,组织学生评议 ,最后张波被评为三好学生。我填好表格报给了校长。李校长详细询问了评选情况 ,很… 相似文献
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智库的知识服务是基于对知识的获取、开发利用和创新,为决策者处理复杂问题提供最佳的理论、策略、方法和思想,探究其发展机制能推动智库的知识服务健康发展。文章基于系统动力学,通过分析智库知识服务发展的系统结构,厘清系统内部的动力要素及其相互作用关系,构建智库的知识服务发展机制理论模型。基于系统动力学的智库知识服务发展机制模型由客户知识服务需求、智库知识服务模式、智库知识服务创新和智库知识服务生态系统四要素构成,各要素之间相互作用,共同推动智库的知识服务发展。该模型不仅揭示了智库知识服务发展的系统结构和作用机理,还为智库知识服务发展的动因、模式、创新和趋势提供了理论参考。 相似文献
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