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传统的试题通常是条件完备、问题的情境清晰、解决问题的策略相对单一的,得出的结论也往往是惟一确定的。这类题目在传统考试中比比皆是,它在各类评价性考试中起到了不可否定的作用。但是,这类题目也存在致命的缺陷,主要表现在不利于学生发散性思维的形成,不利于学生创新意识与探究能力的培养。所谓的开放性试题是相对于传统的封闭题而言的,其特征是试题条件不确定、求解问题的指向不明确、结论不确定。解答这类开放性试题,需要学生根据命题所提供的信息,从不同角度和不同方向进行检索或加工处理,从而获得不同的结论,它有利于唤醒学生的探究欲望和培养学生思维的发散性与创造性。 相似文献
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