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立足“两地”建设努力扭转国贸专业毕业生就业现状 总被引：1，自引：0，他引：1
受金融危机影响,2009年高职应届国贸专业毕业生就业态势不再一如既往“顺风顺水”,这成为社会与学校重点关注的焦点。采用个案分析的研究方式,对2007～2009年国贸专业毕业生就业率、专业对口率和毕业生质量进行跟踪调查,并对专业对口率、岗位满意度及工资数额等数据进行分析统计,掌握了当前形势下国贸专业毕业生创业就业率及对口率“急转直下”的现状。高职院校在与企业建立多渠道的战略合作关系基础上,立足高职“两地”建设,即在校外努力搭建青年创业就业见习基地和校内创建创业基地,进行深入探讨,提出一些针对性,可操作性对策建议。 相似文献
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针时学生英语学习中存在的“输入”与“产出”严重失衡的问题,在基于二语习得理论的基础上开展了“英语进寝室”为主题的学生英语课外活动。通过两年的实践,调查问卷和口试、笔试成绩结果显示：开展“寝室英语”活动能全面提升学生的英语口语交际能力和自主学习能力,能增强其未来的社会竞争力。 相似文献
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英语教学中教师对学生的积极性评价，能树立学生学习的自信心，促进其学习水平的提高。这种积极性评价的方式可分五种：激励式、鞭策式、鼓动式、示范式和合作式。 相似文献
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对高职高专学生英语口语教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高职高专英语口语教学的现状提出六条可行性建议：营造以好带差的学习气氛；充分利用语音室进行英语口语教学；激发学生英语口语训练的激情；克服对“错误”的恐惧心理；加强听力技能训练；加强语流语速的训练。从而使高职高专英语口语教学上台阶。 相似文献
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楼敏盛 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):89-90
本对利用网络进行英语教学必要性进行阐述，介绍了利用电子邮件、教师设置校园网个人主页及利用QQ进行课外英语辅导模式。同时也对英语教师利用网络进行课外英语辅导应具备的素质及存在的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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新版高职高专《英语》教材试教结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
针对近几年来高职高专学生英语入学水平急剧下降的现象，高职高专院校的英语教师普遍认为对这些学生仍使用上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》教材已与学生实际英语水平不相符。与此同时，高教部组织编写了一本高职高专教材《英语》。作者对此新教材进行了试教，试教结果用全国大学英语水平CET3与高等学校英语应用能力考试A级(PRETCO A)进行检验。结果表明，此新教材不但适合高职院校的高职生英语学习，而且还提高了学生的英语运用能力。 相似文献
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国外课程形成性评估理论综述 总被引：3，自引：0，他引：3
国外最有影响力的cronbach提出的评估功能,stufflebeam的背景、输入、过程、结果模型,scriVen的自由评估模型,stake的回应模型,w0If的判断模型,Eisner的鉴赏模型,weiss的兴趣-意识-信息分析等七大评估理论各有特点,尽管一致公认评估在课程发展周期中起着关键的作用,但对课程评估中应该用什么样的流程却意见不一,而且没有一种评估模型是系统化和综合性的形成性评估模型.国内只有少数关于形成性评估的研究.因此,我们要在现有的评估模型和评估方法的基础上建立形成性评估流程. 相似文献
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