基于材料差异性的小学美术实践教学探讨     

楼磊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0026-0026

随着社会的不断进步与发展,社会对综合性人才 的需求量越来越更高,美术对学生的创造能力和思维能力的培 养起着重大的作用,小学美术教师在教学的过程中要对美术教 学方法进行不断地改进与创新。在小学美术课堂教学中,教师 可以利用材料的差异性进行教学,让学生在不同材质、色彩以 及质感的材料中对材料产生不同的感知,并充分运用材料的不 同性能,创造出有价值的美术作品。  相似文献   

“随手画”在小学美术教学中的应用研究     

楼磊 《读与写:教育教学刊》2021,(7)

美术作为基础教育的重要组成部分之一,除了培养小学生的绘画技能与审美能力外,还有着激发小学生的“随手画”能力训练的作用。随着素质教育的不断推进,这种作用愈发明显。培养小学生的“随手画”能力训练不但符合当前的教学趋势,还能够推动学生综合素质的提升。通过美术教学激发与培养学生的“随手画”能力训练后,小学生对待这个世界的视角会极大的不同,从而能使小学生的身心向更为健康的方向进行发展。为此,本文下面对如何在美术教学中激发小学生的“随手画”能力训练的方法进行具体的论述。  相似文献