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高三教学是一项系统工程,所以一定要讲团队精神。本文主要从师生、同一备课组、同一年级组的各层级团队建设和团队工作要务实等的方面论述如何组建高三团队。 相似文献
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随着新课程改革的不断深化,我一直在思考历史教育的本与真,也就是历史教育的目标、过程和功能。历史教育的本就是历史教育的过程。通过历史教育,一是让学生了解本国和对人类社会发展产生重大影响的其他国家的历史脉络、主干历史知识和重大史实,关注身边历史进而关注周边社会。二是通过让学生将学得的史实与现实对照,分析其得失,培养学生以古鉴今、关注现实、预期未来的意识和能力, 相似文献
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樊君明 《历史教学(高校版)》2000,(11):45-48
《鸦片战争》是中国近现代史的第一课，在讲这节课时，我用大量史料引导学生从多个角度分析鸦片战争爆发的背景，包括国内外的政治、经济、军事、外交等方面，对培养学生的思维能力，提高教学效果，起了很好的作用。 相似文献
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