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樊小伟 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(4):27-29
孔子教育的主要对象是成人,《论语》是其成人教育思想的主要聚结。通过汉学家安乐哲对孔子思想的研究,我们将从一个崭新的角度来理解孔子的成人教育思想。 相似文献
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2009年6月,南阳市档案局、交通局组成"联合检查组",对全市交通系统的档案工作现状进行了全面的检查与调研,活动分为两个阶段,第一阶段检查了市交通局、公路局和5个二级单位;第二阶段检查了全市13个县市区的交通局、公路局,共检查了33个单位."联合检查组"深入县市区调研的第一站在2008年底曾被认证为"河南省机关档案工作规范化管理二级先进单位",但检查结果却出人意外,除悬挂在墙上不久的"先进档案室"的牌匾有点儿"亮"色外,其余皆可用"管理无序"、"脏、乱、差"来概括,尤其是成包、成捆随便堆放被厚厚尘垢覆盖的会计档案,更是不堪入目. 相似文献
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2007年底,南阳市实施机关公务员制度改革,需对全市机关干部重新进行身份确认.为了做好这项工作和应对即将到来的查档高峰,南阳市档案馆把其作为整合馆藏民生档案的切入点,以最快速度建立了涉及全市39042名干部转录聘千情况的专题数据库,并据此编辑出版了两册103万字的精装本<南阳市转录聘干名录>,受到了市委、市政府和各级组织人事部门的好评,并产生了可观的经济效益. 相似文献
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<正>虽然学习型城市建设始于二十世纪后半叶终身教育、终身学习与学习型社会三大理念广泛传播与认可的时代背景下,但具有学习特点的城市出现远早于此。早在亚历山大帝国时期,亚历山大城便是学者的云集之地,公众能够进入图书馆及庙宇中学习;而在阿拉伯帝国时期,科尔多瓦、大马士革、耶路撒冷等文化和学习中心,也有众多的图书馆、清真寺、宫殿等学习场所,为民众的学习提供便利。一、发展历程1.起步时期1973年,经济合作与发展组织(OECD)在其成员国中实 相似文献
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2013年10月,首届全球学习型城市大会在北京召开。通过对可持续发展与学习型城市的概念进行梳理,从社会、经济、生态、技术基础设施等多方面对可持续学习型城市的内涵进行介绍和分析,并从中获得有益于学习型城市建设的启示。 相似文献
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五育并举,融合育人,是新时代中国基础教育变革与发展面临的重大课题.为全面贯彻落实党的十九大及全国教育大会精神,促进学生德智体美劳全面发展,“全国五育融合研究论坛”就“五育融合”的基本内涵、政策导向、理论探索及实践路径等重要议题进行了广泛、深入的研讨与交流. 相似文献
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新世纪伊始,德国启动了学习型地区建设项目。通过对发展脉络进行梳理,可以了解德国学习型地区建设所历经的三个不同的发展时期,并为我国的学习型社会建设提供积极的借鉴与启示。 相似文献
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樊小伟 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(3):19-20
<正>韩国终身学习城市运动(Lifelong Learning City Movement)始于2001年。发展至今,韩国232个市郡区(cities/counties/districts)中的76个城市被认定为终身学习城市。一、发展历程韩国终身学习城市运动经历了由地方政府发起、中央政府推动的自下而上的发展历程。1995年,韩国南部的昌原市制定了终身学习机构管理条例,并于各区设立一所终身学习中心(lifelong learn- 相似文献
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1周大新档案资料的接收情况2009年10月20日下午接到南阳籍著名军旅作家周大新的电话,告知近期可随时进京接收其档案资料。向局长汇报后,当即决定由我带队,并联系各部门尽快做好各项准备工作。我们10月22日6时出发,18时抵京,与周大新见面后商议了次日的事项安排。23日8时,我们一行3人到达周大新家里,进 相似文献