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指导教师发挥学科教学的德育功能,是校长加强教学常规管理的一项重要任务。作为校长必须自觉地把学科渗透德育的工作纳入教学常规管理的范畴。一、校长要引导教师提高对学科教学渗透德育的认识(一)引导教师认识、发挥学科教学德育功能的重要性。首先,这是全面贯彻落实党和国家教育方 相似文献
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1982年底,我局从本区实际出发,制订了“普通中学办学质量的全面标准和考核办法的试行方案”。按此,开展了学校综合评价的研究和实践,每年搞一次。1986年,又在总结四年实践的基础上,制订了中、小、幼和职校四个综合评价方案(试行)。通过五年来对学校综合评价的研究和实践,深深体会到,搞好教育评价是教育改革的需要。具体说有以下几点: 一、有利于加强教育行政部门对学校的宏观管理,促进大面积提高教育质量。过去,我们评价学校,或是凭印象,或是偏重某项工作,往往因主观、片面,造成失真,影响学校积极性。我们按“方案”搞评价,分析各校的长处和短处,找到了薄弱环节,为制订决策找到了依据。1983年,通过综合评 相似文献
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