高职教师素质分析     

米贵岐  张玉玲  杨利伟  樊柳柳 《教育教学论坛》2012,(32):278-281

随着社会进步和时代变迁,高职教育的特点更加明显,高职教师必须具备更高的教学能力、沟通能力、企业实践经验和双师素质,以及不断更新的专业知识和技能、较强的就业和市场意识。本文在问卷调查、统计和分析的基础上,有针对性地提出提高高职教师综合素质的有效措施和建议。  相似文献