高校学生特殊群体援助体系的构建   总被引：2，自引：0，他引：2  

欧永美  李湘蓉 《教育与职业》2008,(24)

大学生特殊群体工作是高校思想政治工作的重点和难点。构建有效的高校学生特殊群体援助体系,需要规范教育程序,完善相关的规章制度,形成多层次、多形式的大学生特殊群体援助格局,从而构建和谐校园。  相似文献   

教育产业化发展的特殊性探索     

欧永美 《文教资料》2007,(30):79-81

教育是一种具有自身特点和规律的特殊产业。教育产业的主体、过程、产品等都具有与其它产业不同的特殊性。因此,必须从教育产业化的特殊性及条件出发分析相应问题,避免走入产业化误区。对照产业化的市场条件设定,应有条件、有范围、有步骤地科学发展教育产业化,现阶段不宜过快发展。政府应在教育产业化过程中承担主要责任。  相似文献   

"熔炉工程"学分制大学生党员教育模式探索     

欧永美 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(1)

针对大学生党员教育各种问题,提出"熔炉工程"学分制大学生党员教育模式,从"党性理论教育、学风建设、社会实践与志愿服务、文明自律、一对一党员帮扶"五大模块取得相应学分,最后从党员教育的"熔炉""锻造"毕业的具体操作过程及经验总结。  相似文献   

“情景-应对”系统在提升高校辅导员突发事件处置能力中的运用     

欧永美 《吉林省教育学院学报》2011,(8)

情景—应对系统在对突发事件发生以及运行规律认识的基础上,根据不同情景要素的组合可构成不同的情景,并形成和制定相应的应对措施,在提升辅导员突发事件处置能力中起到重要作用。基于情景—应对系统分析基础上辅导员的特殊处置能力包括:突发事件预警能力、系统应急能力、信息统筹能力、事发因子筛查能力、事发因子控制处置能力、延续因子分析能力,分别运用在突发事件的发生前、突发事件的过程、突发事件的结束三个阶段,可以准确把握突发事件动向,有效预防、处理突发事件,提升辅导员处理和解决突发事件的各种能力。  相似文献   

以课外拓展学分为契机有效解决高校专业社团发展新困境     

欧永美 《吉林教育》2008,(10):31

一、高校专业社团的概念、特点及作用随着高等教育改革的不断深化,大学生学习、生活方式出现了许多新变化,各种学生社团正越来越受到青年学生的欢迎。学生社团是高校学生在学校有关组织的指导下根据自己的兴趣爱好而自发组成  相似文献   

高校学生非正式群体探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧永美 《科教文汇》2008,(4):27-28

高校学生非正式群体在大学生当中占有很大的比例,因情感、兴趣的不同而形成了不同类型的非正式群体,它们同时具有正向与反向功能。因此,要正确分析其成因和活动规律,采取相应的引导措施,发挥其积极作用,克服其消极作用。  相似文献