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1.
从理论上证明了一元线性回归中选取不同的变量时,所得两条回归直线的关系。讨论了两直线夹角的正切。  相似文献   
2.
基于泊松分布,讨论未知参数θ与g(θ)无偏估计的区别和联系。得到当E(^θ)=θ时,不一定有E(g(^θ))=g(θ)。并给出了几个一般性结论。  相似文献   
3.
构造了一线性规划模型,原问题有唯一解,其对偶问题有无穷多解,文章给出了对偶问题最优解的两种表示。  相似文献   
4.
正态总体方差和标准差的无偏估计   总被引:1,自引:0,他引:1  
在正态总体分布下,给出了方差及标准差的矩估计量和极大似然估计量,讨论了两者之间的关系,得出两类估计量相同,并进一步给出无偏估计量。  相似文献   
5.
文章介绍了近几年在高等数学中开展多媒体教学的实践过程,分析了传统教学与多媒体教学的优劣,结合课堂教学提出了多媒体教学中几个需要注意的问题.  相似文献   
6.
计算了正态分布和均匀分布的峰度系数,分析了它们的几何性质,并基于此系数比较了这两类分布的概率密度曲线。  相似文献   
7.
给出了递归判别法判定任意项无穷级数∞∑n=1un的收敛性,并结合实例说明了此方法的具体应用。  相似文献   
8.
文章基于高职高专院校学生的实际情况,结合作者近几年来微积分课程的教学实践,提出了要确立以教师为主导,以学生为主体的教学模式。  相似文献   
9.
在总体分布为指数分布和均匀分布时,由未知参数θ的无偏估计量,通过修正系数法直接构造θ2的无偏估计量.  相似文献   
10.
大学生数学建模竞赛在教学改革中作用的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高职教育所面临的情况,根据数学学科特点和专业课程要求,数学课程建设与教学改革势在必行,本文根据学院参加全国大学生数学建模竞赛的实践和开设选修课程的情况探索教学改革的途径,寻求数学与专业课程衔接的方法,达到培养学生素质的目的.  相似文献   
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