发挥学生主体作用 提高数学复习效率     

武占强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):77-77

在高考数学复习中，只有充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，才能提高复习效率．  相似文献   

实习复式教学的体会     

薛玉东  武占强 《师范教育》1986,(2)

通过一个月的复式教学实习,我们认为,搞好复式教学,尤应处理好下面两个问题: (一)认真备课。备课不光要备教材,更要备学生。这是因为,如果教师只熟悉教材,而不了解学生的知识水平、分析理解能力,上课就难免陷于盲目。一次,我们在二,四年级复式班上课,给四年级学生讲《蛇与庄稼》。备课时,我们深入研究教材的重点、难点,精心设计教案,选择教法,然而却凭主观想象估计了学生的知识水平,一讲课就分  相似文献