融美于科学——“时间在流逝”美育教学案例     

武天天  李雪梅  郑云宏  李楠 《中国中小学美术》2022,(3):46-51

<正>古代计时器不仅仅是科学技术的产物,还是古人审美的体现。从古人对计时器的制作材料、造型、装饰花纹的选择到“光阴”这一高度概括词汇的出现,再到古人表达珍惜时间的诗词,无一不体现着人文美。本课将科学与美育相结合,围绕古代计时器中蕴含的器物之美、科学之美展开教学。  相似文献