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武天安 《楚雄师范学院学报》2008,23(6)
人体生理学作为一门医学基础课程,在教学过程中,要注重与学生的社会生活实践、校园生活实践、后续的专业基础课程和临床课程紧密联系,以提高学生的逻辑思维能力。注重知识拓展和运用,着力培养学生的学习兴趣和提升学生的理解能力,以凸显人体生理学在医学中的重要地位。 相似文献
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