重视求异培养创新——《狐假虎威》教学案例与分析     

武文涛 《学生之友(小学版)》2011,(20):29-29

一、背景介绍 《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事,描写了一只狐狸假借老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。故事告诉我们生活中有些人像狐狸一样借着别人的力量来吓唬人,其实自己并没有真正的本事,讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。像这样一类的以学生熟知的、感兴趣的动物为主要形象的寓言故事,长期以来深受学生的喜爱。因为喜爱,所以他们常常在学习的同时,  相似文献   

新农村文化建设的困境及解决路径——以河南大云村为例     

毛羽洁  武文涛 《洛阳师范学院学报》2014,(4):34-37

现阶段,新农村文化建设面临诸多的发展困境:农村文化生态严重破坏,科教文化发展长期滞后,和谐伦理关系逐步解构,文化盲从现象普遍存在,健康文化活动缺乏。文化自觉是农村文化建设的逻辑起点,文化自觉的缺失是新农村文化困境的根源。着手文化自觉,坚持宣传先导—突出政府引导—鼓励农民主导的文化建设方式,是走出农村文化建设困境的现实路径。  相似文献   

浅析黔西毕摩文化的当代价值     

武文涛  项霞 《漯河职业技术学院学报》2013,(6):87-88

少数民族文化的发展与构建和谐社会之间有着千丝万缕的联系,黔西少数民族地区和谐思想文化建设离不开对传统毕摩文化的建设。毕摩文化在汲取传统文化精华的基础上,借鉴世界优秀文明成果的过程中,在当今社会有了新的内涵。只有文化发展和谐了,社会才能达到真正的和谐,只有发展好彝族文化与地域文化,整个黔西社会才能和谐发展。  相似文献   

走进文本,感受人物内心真情——《但愿人长久》教学案例与分析     

武文涛 《学生之友(小学版)》2011,(22):38-38

一、背景介绍本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的创作经过。故事是词意的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会作者既思念亲人，  相似文献